プレゼンテーション&ディベートセミナー
今日は、北千住でロジカルプレゼンテーションとディベートのセミナーです。
はっきりしない天気が鬱陶しいです。
鬱陶しさを吹き払うような楽しいセミナーをしてきます。
2019.07.20
2019.07.17
2019年ディベート甲子園 関東甲信越予選
年に数回授業を担当している中学校、授業の一環としてディベート甲子園に出ている。
いつかは全国大会と思っているけど、難しい。
いつかは同好会、クラブを作って挑戦して欲しい。
2019.07.15
大人な読み逃し名作読書会 エミリー・ブロンテ「嵐が丘」
あの名作は、知っているけど、読んだことないなあ。
あれは、ちょっと読むには敷居が高いような……
漱石の「三四郎」とか、二葉亭四迷の「浮雲」とか
シェイクスピアの「ロミオとジュリエット」とか
スタインベックの「怒りの葡萄」とか
ジッドの「狭き門」とか
ゲーテの「ファースト」とか
「百年の孤独」とか、
映画を観て読んで気になってしまっているけど「そして誰もいなくなった」とか
「Xの悲劇」とか「鋼鉄都市」とか「華氏451」とか「ロリータ」とかとか
改めて読もうと思うと、ちょっと腰が引けるけど、
みんなで読むなら、読めるかも
課題図書を読んで、感想を語り合う、名作を読む読書会を開きます。
今月の課題図書は
「嵐が丘」 エミリー・ブロンテ著
永遠の恋愛小説。
寒風吹きすさぶヨークシャーにそびえる〈嵐が丘〉の屋敷。その主人に拾われたヒースクリフは、屋敷の娘キャサリンに焦がれながら、若主人の虐待を耐え忍んできた。そんな彼にもたらされたキャサリンの結婚話。絶望に打ちひしがれて屋敷を去ったヒースクリフは、やがて莫大な富を得、復讐に燃えて戻ってきた……。一世紀半にわたって世界の女性を虜にした恋愛小説（amazonの商品紹介より）
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時：2018年7月29日（月） 19時～
所：有楽町の居酒屋さんにて。
決まり次第、参加の方にはご連絡します。
費：飲食代の割り勘です。3～4千円くらい
持：課題図書「嵐が丘」を持参ください。
出版社などの指定はありません。どなたの訳でも、原著でも可です。
課題図書は、読了の上、ご参加下さい
参：若干名 開催一週間前に締切（予定）ます。
集まった人数で開催。
最少催行 3名（主催含む）
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読書会の流れ
・お店に集合
・自己紹介（読み損ねた名作は?）
・課題図書の感想
・歓談
・終了
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参加の方は、Peatixのページから チケットを購入して下さい。
http://ptix.at/x9OJ4Y
2019.07.14
ディベート甲子園関東甲信越地区予選２日目
東京は雨、幕張の私学でディベート甲子園関東甲信越大会を応援に行きます。授業を持っている私立中学は、昨年はあと１勝で全国でした。今年は、どうなるかな。
いつか、後期高齢者になる前に、どこかのディベートクラブのコーチをしてみたいものです。
2019.07.07
週末は、読書会
昨夕は、読書会でした。
神田の居酒屋にて。
雨の日は学校には行かない、という人がほとんどで呆然とし、予約した「三体」が三刷が来てビックリとか、海外で暮らすと女の子ではなく人として扱われたとか、でもロシアとペルーは違うよとか、フランスのアパルトマン(?)にはエアコンがない、「海辺のカフカ」について永遠と話すイギリス人とか、○○の本は気持ち悪くなるとか、「残穢」は読まなくてもよかった、恐すぎて、とか「嵐が丘」読んでないの～～、と驚かれたり、「高慢と偏見」を読んで「高慢と偏見とゾンビ」を読もうとか、数学脳とか、シェイクスピア全集にまつわる話しとか、とか。愉しかった。
今日も読書会です。土浦の某書店へ行きます。昨日の読書会仲間だった人が店長をしているのです。おお、そんなこんなの週末です。
仕事もしています。
2019.07.04
平場の月
#直木賞候補作 #山本周五郎賞
#朝倉かすみ #平場の月
沁みるなぁ
「夢みたいなことをね。ちょっと」のひと言を
読み返すと、胸が締め付けられる。鼻の奥がじんわりと痛くなる。
視界がぼやける。
私たちは、平場で淡々と生きていくのだな。そして……。
2019.06.27
ネットが日常
昨日、やっとネットが復旧。
ネットに繋がるのが日常なのだな、と改めて実感する。
それにしても、白戸家さん、復旧作業が遅くないか。
月曜日に不具合がわかり、交換機器が来たのが水曜日の午後。
インフラ産業としては、いかがなものか。
三太郎とか、他はどうなんだろう。
次は、修理交換に時間のかからないところにしたい。
2019.06.26
正しくペンを持っていますか?
昨日と今日は、両国の私学でディベート授業の参観です。
昨日は、ペンの正しい持ち方についてのレクチャーもありました。
ディベートは、読解力とかプレゼンテーション力などが求められます。そして、もう一つ、メモの力も必要です。素早く書く力が必要です。
しかしながら、中学生達のペンの持ち方をみると、握り込みなど、正しい持ち方をしている生徒は極少数。
正しい持ち方をしていると力をもかからない、姿勢も良くなるのです。ペンの持ち方の修正は、ちょっと大変です。慣れ親しんだ持ち方を変えるのですから。